μ½˜ν…μΈ λ‘œ κ±΄λ„ˆλ›°κΈ°

μˆ˜ν•™, πŸ™…β€β™‚οΈNO잼? λ΄‰μ²œλ™ κΏ€μžΌ 🍯 λ©˜ν† λž‘ 1λ“±κΈ‰ μ°μ–΄λ³΄μž~! πŸ’―

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λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 μ΄ˆλ“±ν•™μƒ 맞좀 μˆ˜ν•™ κ³Όμ™Έ

관악ꡬ λ΄‰μ²œλ™ λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€κ»˜, μžλ…€μ˜ μˆ˜ν•™ 성적 ν–₯상을 μœ„ν•œ 졜적의 μ†”λ£¨μ…˜μ„ μ œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€. νΌμŠ€λ„λ©˜ν† μ˜ 1λŒ€1 화상 μˆ˜ν•™ κ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 지식 전달을 λ„˜μ–΄, 학생 개개인의 ν•™μŠ΅ μŠ€νƒ€μΌκ³Ό μˆ˜μ€€μ— μ΅œμ ν™”λœ λ§žμΆ€ν˜• κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•˜μ—¬ ν™•μ‹€ν•œ 성적 ν–₯상을 보μž₯ν•©λ‹ˆλ‹€. 이제, 성적 ν–₯상 μ „λ¬Έ 화상 λ©˜ν†  μ„œλΉ„μŠ€, νΌμŠ€λ„λ©˜ν† μ™€ ν•¨κ»˜ μžλ…€μ˜ μˆ˜ν•™ μ‹€λ ₯을 ν•œ 단계 λŒμ–΄μ˜¬λ € λ³΄μ„Έμš”.

νΌμŠ€λ„λ©˜ν†  1:1 화상 κ³Όμ™Έμ˜ 핡심 강점

λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 μ΄ˆλ“±ν•™μƒμ˜ 성곡적인 μˆ˜ν•™ 성적 ν–₯상을 μœ„ν•΄, νΌμŠ€λ„λ©˜ν† λŠ” λ‹¨μˆœν•œ 지식 전달을 λ„˜μ–΄ ν•™μƒμ˜ μžκΈ°μ£Όλ„ν•™μŠ΅ λŠ₯λ ₯κ³Ό μ˜¬λ°”λ₯Έ ν•™μŠ΅ μŠ΅κ΄€ ν˜•μ„±μ„ λ•λŠ” 1:1 맞좀 화상 κ³Όμ™Έλ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ νΌμŠ€λ„λ©˜ν† κ°€ μ œκ³΅ν•˜λŠ” μ°¨λ³„ν™”λœ 핡심 κ°•μ μž…λ‹ˆλ‹€.

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  • 1:1 맞좀 관리: 학생 개인의 μˆ˜μ€€κ³Ό ν•™μŠ΅ 진도λ₯Ό μ² μ €νžˆ λΆ„μ„ν•˜μ—¬, 졜적의 κ°œλ³„ μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 성적 ν–₯상 μ „λ¬Έ λ©˜ν† : ν’λΆ€ν•œ κ²½ν—˜κ³Ό 전문성을 κ²ΈλΉ„ν•œ λ©˜ν† κ°€ ν•™μƒμ˜ 성적 ν–₯상을 μ±…μž„μ§€κ³  λ°€μ°© μ§€λ„ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μ΅œμ²¨λ‹¨ 화상 κ³Όμ™Έ μ‹œμŠ€ν…œ: μ‹œκ°„κ³Ό μž₯μ†Œμ— μ œμ•½ 없이 κ³ ν’ˆμ§ˆ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” νŽΈλ¦¬ν•œ ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½μ„ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μ² μ €ν•œ 관리 및 ν”Όλ“œλ°±: 정기적인 상담과 ν”Όλ“œλ°±μ„ 톡해 ν•™μƒμ˜ ν•™μŠ΅ 과정을 μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ κ΄€λ¦¬ν•˜κ³ , μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.

νΌμŠ€λ„λ©˜ν† λŠ” 관악ꡬ λ΄‰μ²œλ™ λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 μ΄ˆλ“±ν•™μƒ μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ μˆ˜ν•™ 성적 ν–₯상을 μœ„ν•΄ μ΅œμ„ μ„ λ‹€ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œ 상세 μ•ˆλ‚΄

νΌμŠ€λ„λ©˜ν† λŠ” 관악ꡬ λ΄‰μ²œλ™ λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 μ΄ˆλ“±ν•™μƒμ˜ 성곡적인 μˆ˜ν•™ 성적 ν–₯상을 μœ„ν•΄, 학생 개개인의 ν•™μŠ΅ λŠ₯λ ₯κ³Ό λͺ©ν‘œμ— μ΅œμ ν™”λœ λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œμ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” ν•™μƒμ˜ ν˜„μž¬ μˆ˜μ€€μ„ μ •ν™•νžˆ νŒŒμ•…ν•˜λŠ” κ²ƒμ—μ„œλΆ€ν„° μ‹œμž‘λ©λ‹ˆλ‹€.

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1. μˆ˜μ€€λ³„ 맞좀 컀리큘럼

ν•™μƒμ˜ 첫 진단 평가 κ²°κ³Όλ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ, 기초 κ°œλ… 확립뢀터 심화 ν•™μŠ΅κΉŒμ§€ μ•„μš°λ₯΄λŠ” λ§žμΆ€ν˜• μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μ„€κ³„ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 학생은 μžμ‹ μ˜ 속도에 맞좰 ν•™μŠ΅ν•˜λ©°, λΆ€μ‘±ν•œ 뢀뢄은 μΆ©λΆ„νžˆ λ³΄μΆ©ν•˜κ³  강점은 λ”μš± λ°œμ „μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. μ „λ¬Έ λ©˜ν† μ˜ 1:1 λ°€μ°© 지도

각 λΆ„μ•Όμ—μ„œ κ²€μ¦λœ μ „λ¬Έ λ©˜ν† κ°€ ν•™μƒμ˜ ν•™μŠ΅ 과정을 1:1둜 λ°€μ°© μ§€λ„ν•©λ‹ˆλ‹€. λ©˜ν† λŠ” ν•™μƒμ˜ μ§ˆλ¬Έμ— λͺ…ν™•ν•˜κ³  μΉœμ ˆν•˜κ²Œ λ‹΅λ³€ν•˜λ©°, ν•™μŠ΅ 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•˜κ³  μ˜¬λ°”λ₯Έ ν•™μŠ΅ μŠ΅κ΄€μ„ ν˜•μ„±ν•˜λ„λ‘ λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 정기적인 상담과 ν”Όλ“œλ°±μ„ 톡해 ν•™μƒμ˜ μ„±μž₯을 μ§€μ†μ μœΌλ‘œ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.

3. μ΅œμ²¨λ‹¨ 화상 μ‹œμŠ€ν…œ ν™œμš©

μ‹œκ°„κ³Ό μž₯μ†Œμ— μ œμ•½ 없이 κ³ ν’ˆμ§ˆμ˜ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ΅œμ²¨λ‹¨ 화상 μ‹œμŠ€ν…œμ„ ν™œμš©ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생은 νŽΈμ•ˆν•œ ν™˜κ²½μ—μ„œ λ©˜ν† μ™€ μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ μ†Œν†΅ν•˜λ©° ν•™μŠ΅ν•  수 있으며, λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅ μžλ£Œμ™€ 도ꡬλ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ ν•™μŠ΅ 효과λ₯Ό κ·ΉλŒ€ν™”ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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4. μ² μ €ν•œ ν•™μŠ΅ 관리

정기적인 평가와 상담을 톡해 ν•™μƒμ˜ ν•™μŠ΅ μ§„ν–‰ 상황을 꼼꼼히 μ κ²€ν•˜κ³ , ν•„μš”ν•œ 경우 μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μ‘°μ •ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜κ³Όμ˜ κΈ΄λ°€ν•œ μ†Œν†΅μ„ 톡해 κ°€μ •μ—μ„œλ„ μΌκ΄€λœ ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜κ³ , ν•™μƒμ˜ μ„±μž₯을 ν•¨κ»˜ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.

νΌμŠ€λ„λ©˜ν† λŠ” λ‹¨μˆœν•œ 지식 전달을 λ„˜μ–΄, ν•™μƒμ˜ 잠재λ ₯을 μ΅œλŒ€ν•œμœΌλ‘œ λŒμ–΄μ˜¬λ¦¬κ³ , 슀슀둜 ν•™μŠ΅ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 λ°°μ–‘ν•˜λŠ” 것을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•©λ‹ˆλ‹€. 관악ꡬ λ΄‰μ²œλ™ λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 μ΄ˆλ“±ν•™μƒ μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ 성적 ν–₯상은 λ¬Όλ‘ , 밝은 미래λ₯Ό μœ„ν•œ λ“ λ“ ν•œ λ°œνŒμ„ λ§ˆλ ¨ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.

κ²°λ‘ 

관악ꡬ λ΄‰μ²œλ™ λ΄‰μ²œμ€μ²œ2단지 μ΄ˆλ“±ν•™μƒμ˜ μˆ˜ν•™ 성적 ν–₯상을 μœ„ν•œ 졜적의 선택, νΌμŠ€λ„λ©˜ν† μ˜ 1:1 화상 μˆ˜ν•™ κ³Όμ™ΈλŠ” λ§žμΆ€ν˜• 컀리큘럼, μ „λ¬Έ λ©˜ν† μ˜ λ°€μ°© 지도, 그리고 μ΅œμ²¨λ‹¨ 화상 μ‹œμŠ€ν…œμ„ 톡해 ν•™μƒμ˜ 잠재λ ₯을 κ·ΉλŒ€ν™”ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ νΌμŠ€λ„λ©˜ν† μ™€ ν•¨κ»˜ μžλ…€μ˜ μˆ˜ν•™ μ‹€λ ₯ ν–₯상을 κ²½ν—˜ν•˜κ³ , 밝은 미래λ₯Ό ν–₯ν•œ 여정을 μ‹œμž‘ν•˜μ„Έμš”.

자주 λ¬»λŠ” 질문 (FAQ)

Q: 더 μžμ„Έν•œ μ •λ³΄λŠ” μ–΄λ””μ„œ 확인할 수 μžˆλ‚˜μš”?

A: νΌμŠ€λ„λ©˜ν† μ˜ 1:1 화상 μˆ˜ν•™ 과외에 λŒ€ν•œ μžμ„Έν•œ μ •λ³΄λŠ” 곡식 μ›Ήμ‚¬μ΄νŠΈμ—μ„œ ν™•μΈν•˜μ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μΆ”κ°€ λ¬Έμ˜μ‚¬ν•­μ€ μ „ν™” 070-7760-1208둜 연락 μ£Όμ‹œλ©΄ μΉœμ ˆν•˜κ²Œ μ•ˆλ‚΄ν•΄ λ“œλ¦¬κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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